《杭州超限教育中心李林2016年2月24日訊》對絕大多數(shù)學(xué)生來說，這兩天有點(diǎn)淡淡的憂傷，因?yàn)楹偌磳⒔Y(jié)束。然而，西湖區(qū)公益中學(xué)的一群娃兒卻急著想要返校。為什么？
因?yàn)樗麄兊恼Z文老師陳琳，已經(jīng)在班級微信群內(nèi)喊話了：開學(xué)第一堂課就是“搶紅包”！“搶紅包”人人都喜歡，聽說有這等好事，學(xué)生們當(dāng)然激動，什么“開學(xué)焦慮癥”都拋開了。
最大紅包：老師請學(xué)生吃飯
“我們的‘搶紅包’，和微信的紅包有點(diǎn)不一樣�！弊鳛樵O(shè)計(jì)者，陳老師笑說，除了少數(shù)幾個常規(guī)的幾元到十幾元不等的現(xiàn)金紅包外，還有更多豐富的品種，這才是最大特色�！氨热缬辛闶愁惖囊活w棒棒糖，有娛樂類的一張電影碟片，也有學(xué)習(xí)類的免交一次作業(yè)、免做一次聽寫等。最大獎嘛，應(yīng)該是由我請客吃頓飯，哪里吃由學(xué)生來挑�！�
可別以為都是“撿便宜的好事”，陳老師也悄悄加進(jìn)了幾個“辛苦活”，比如“當(dāng)一周領(lǐng)讀員”、“幫課代表收一周作業(yè)”，還有如“點(diǎn)同學(xué)唱一首歌”等，讓搶紅包的整個過程挑戰(zhàn)不斷。按規(guī)定，學(xué)生校內(nèi)不能隨意使用手機(jī)，于是陳老師特地請朋友設(shè)計(jì)了一個應(yīng)用軟件，等學(xué)生返校后，全班同學(xué)在教室電腦上輪流來搶。
讓“搶紅包”為初三生減壓
“搶紅包”這個點(diǎn)子，陳老師已策劃了很久。她教的是初三，從上個學(xué)期初開始，就在班上實(shí)行了“積分制”。她介紹說，班里語文學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)膬晌煌瑢W(xué)，組成PK對手，對課堂參與、小組合作、作業(yè)質(zhì)量和考試情況等進(jìn)行比賽，每次領(lǐng)先的那位同學(xué)就能得到1至2分，只有積到15分，才能獲得一次搶紅包的機(jī)會。
“初三的學(xué)習(xí)生活相對緊張，同學(xué)之間有競爭有進(jìn)步，不時加入一些輕松娛樂的元素，不僅能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，也能讓他們的心情得以開懷放松。”陳老師很用心，她已經(jīng)設(shè)計(jì)好，初三下學(xué)期，會讓“搶紅包”成為班級的常態(tài)活動，積滿15分搶一次紅包，分?jǐn)?shù)清零重新累積，又會有搶的機(jī)會�！拔視粩嘣黾蛹t包的品種，讓學(xué)生保持一種期待感，別看他們已經(jīng)初三，但其實(shí)都是小孩子！”陳老師信心十足。
學(xué)生留言“大愛語文大愛紅包”
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